Добавлено: 30.04.2015
Фото: Особенности организации предметно-пространственной среды

Автор: Скрипина Валентина Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ "Детский сад № 105" г.о. Самара.

 

Ранний возраст - важнейший этап в развитии ребенка. Именно в этот период происходит его переход к новым отношениям с взрослыми, сверстниками и с предметным миром. Главные задачи этого этапа: обеспечение эмоционального положительного самочувствия и поощрение самостоятельности.

Добавлено: 22.04.2015
Фото: Подвижные игры

Игра - это деятельность, в которой дети вступают в общение со сверстниками. В игре ребенок начинает чувствовать себя членом коллектива, учится справедливо оценивать себя и поступки своих товарищей. Игры проводятся в сопровождении стихотворного текста, произносимого воспитателем. Очень важно, чтобы стихи прозвучали выразительно, в нужном темпе, удобном для игры.

 

 

Добавлено: 17.04.2015
Фото: Подвижные игры

Играми руководит воспитатель. Педагог организовывает малышей и исполняет ведущую роль, причем иногда не одну. Игры раннего возраста условно разделены на  две подгруппы: от 1,5 до 2,5 лет и от 2 до 3 лет.  Педагог старается активизировать речь малышей, поощряет их желание проговаривать отдельные слова и фразы, приходит на помощь тем, кто не справляется с заданием.

 

Добавлено: 11.04.2015
Фото: Литературно-музыкальный утренник, посвященный 70-летию со Дня Победы

В детских садах проводятся литературные недели: "Неделя детской книги", "Приходи, сказка!", "Мы о войне стихами говорим...". Предоставленный материал посвящен 70-летию со дня Победы с литературным уклоном (декламация стихотворений, пение песен на слова, ставшие классикой).

Добавлено: 06.04.2015
Категория: / Воспитателям
Фото: Как писать календарные планы по ФГОС ДО

Многие задают вопрос "Как писать календарные планы по ФГОС ДО?". Календарное планирование составляется в соответствии со Стандартом. Можно использовать блочное планирование. Как вам удобно. Главное, чтобы были прописаны образовательные области и виды деятельности по ФГОС, а также форма работы, методы и приемы.

 

Добавлено: 01.04.2015
Фото: Конспект спортивного развлечения, посвященного 70-летию со дня Победы

Конспект развлечения составлен с учетом ФГОС ДО. В ходе деятельности педагог беседует с детьми о празднике, ребята читают стихотворения, посвященные дню Победы, проводится ряд эстафет "Марш-бросок", "Полоса препятствий", конкурс капитанов "Снайперы", девочки исполняют танец "Вечный огонь", мальчики перетягивают канат.

Добавлено: 27.03.2015
Фото: Конспект НОД

Конспект образовательной деятельности составлен с учетом ФГОС ДО. В ходе деятельности педагог проводит беседу с детьми о взаимосвязях в природе, организует игры "Цепи питания" и "Паутина жизни". Двигательная деятельность детей отражается в физминутке "Мы веселые лучи". В защиту окружающей среды ребята делают кормушки птицам - дают вторую жизнь упаковкам.

Добавлено: 13.03.2015
Фото: Конспект досуга-развлечения совместно с родителями по сказке «Теремок»

Автор: Скрипина Валентина Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ "Детский сад № 105" г.о. Самара.

 

Конспект досуга составлен с учетом ФГОС ДО. В ходе деятельности малыши с родителями отправляются на "поезде путешествовать". Приезжают к теремку, а там живет Зайчик, который с детьми играет в снежки.  Из термка выглядывают лисичка, медведь - ребятишки делают "Звериную зарядку", и помогают мамам найти своих детенышей.

Добавлено: 17.02.2015
Фото: Конспект НОД

Конспект образовательной деятельности составлен с учетом ФГОС ДО. В ходе деятельности воспитатель с детьми беседует о празднике, проводит игру "Волшебный мешочек", физминутку "Солнышко", рисование простым карандашом "Веселое лицо" (круг). День Победы - это тема для детей 5-7 лет (на этот возраст расчитаны парциальные программы по патриотическому воспитанию). Поэтому на образовательной деятельности "День Победы" младшего дошкольного возраста достаточно провести беседу по теме, сделав акцент на добре и зле, что война - это зло.

Добавлено: 13.02.2015
Фото: Физминутки

Физминутки - это игры и игровые упражнения малой подвижности. Они проводятся со всеми детьми группы одновременно на физкультурном занятии (в третьей, заключительной его части), досугах и праздниках, дневной, вечерней пргулке, в самостоятельной двигательной деятельности детей. Подобные игры (физминутки) не требуют подробного объяснения правил. Воспитатель сам показывает детям движение или выбирает для этого кого-либо из ребят.

Страницы: